2月24日，新冠肺炎疫情下，线上开学第一天，XPJ官方网站师生迎来了准备已久的第一课。

早上1-2节课，人文护理教研室王连艳、汪晶、王思蕴、谢玉先，基础护理教研室杨萍，临床护理教研室王梅梅等教师，胸有成竹地坐到电脑前，开启了线上授课，网络信号传递着无情病毒下的师生教学深情。

网络遇到空前的使用量，出现了意料中的卡顿现象。老师们纷纷启动应急预案。且看老师们积极的应对方法：

何海燕：上午3-4节课是本学期第一堂课，很早就打开电脑，试好了话筒和耳机，但意外状况发生了，准备使用的网络教学平台网页打不开，好不容易打开又卡顿，离上课还有5分钟的时候，学生都反映进不了平台，我各种沮丧，想要改时间，但想到自己今天早早就打扮的美美的，有点不甘心！马上启动应急方案，改用QQ直播，不得不说，用了这么多年的聊天工具没有退出舞台，确实是有原因的。QQ直播超级顺畅，画面音质和速度，都令人振奋！然后就一边直播讲课，一边让学生继续进教学平台，教学平台顺畅了，就开启抢答、头脑风暴、讨论等互动。到了下课时间还意犹未尽！

谢玉先：网络卡顿不怕，我将教学视频发给学生，学生下载观看，流畅时再互动教学。

汪晶：我提前一周上传了所有教学资料，安排学生分散学习，提出问题，课上答疑解惑。

徐晓：我准备了所有教学资料，连个人自我介绍都录制了视频，分发给学生，尽量不受网络限制。

何燕：今天上午没有课。特地关注了一下学院QQ群，最多消息的是关于平台不给力的吐槽，有点担心起下午的课堂了。不过我也是做了两手准备的，不至于两边都不给力吧。吃了午饭，想到下午四节课，有点莫名的睡不着，突然有种想要给学生们写封信的冲动，于是坐在电脑面前开始书写起来。没睡午觉，思路有点影响，虽有不满意但也不知羞涩的发给学生们了。毕竟第一天见面，还是这种特殊的见面方式。想到上午的平台考勤困难，13:40就把学生们弄起考勤了，学生考勤结束，才说5-6节不是助产学，有点尬。赶紧又把5-6节的学生召集起来考了勤，还好，出乎意料的顺利。接着开始布置任务，一起学习、互动，测试，下午整个过程都很顺利。

学生们为了增加学习效果，也是各显神通。有的投屏到电视机上，看得更清楚，有种看教室里大投影的感觉；有的端坐在书桌前，左边手机，右边电脑，为了网络互动得分，边听课边查阅资料，全身心投入；有的早8点开始试网络信号，正式上课的地点是楼顶，一张小桌子、一个小板凳、一个4G手机，埋头学习的身影，俨然成为这个乍暖还寒时节最靓丽的风景......下课时，杨京楠老师的学生反映：老师声音清楚，思路清晰，时间把控好，学习效果超出预期；中专助产班的学生情不自禁对何燕老师表白：生平第一次如此想念学校，想坐到教室第一排听老师讲课；学生告诉老师，线上教学最大的缺点是缺少了教室里大家一起学习的氛围，老师回答：“线上教学开始了，线下见面学习也就不远了！”

新冠疫情肆虐下，作为护理专业教师，我们内心非常渴望能投入前线激烈的“战疫”，发挥自己的专业价值；学生们感受到了作为医务人员的后备力量是多么的重要，希望通过好好学习练就专业本领，以后能像奔赴一线的学姐学长一样为国效力。这是医学殿堂给师生们塑造出的一种本能。驻守后方，我们努力用自己的方式，使出浑身解数，实现“停课不停教、停课不停学”的目标。